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課程名稱 |
環境微生物學實驗
Environmental Microbiology Lab. |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
生物資源暨農學院 農業化學系 |
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授課教師 |
林乃君 |
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課號 |
AC3010 |
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課程識別碼 |
603 33200 |
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班次 |
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學分 |
1.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一8,9,10(15:30~18:20) |
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上課地點 |
農化二110-1 |
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備註 |
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101AC3010_EM |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
大家好，歡迎加入 NTU SEA Phages“尋找噬菌體”計畫。這個課程是以環境衛生物實驗課為平台，導入美國學者透過 Science Education Alliance-Phage Hunters Advancing Genomics and Evolutionary Science (SEA Phages) program 為大學生所設計的實驗內容，讓大家在大學生時代就加入生命科學的研究行列，並瞭解研究的真正意義。SEA Phages 計畫的總目標是從土壤中分離並純化噬菌體（第一學期），繼而進行更深入的噬菌體研究 (第二學期)。噬菌體是以細菌為宿主的病毒，它是其細菌宿主的天敵，但有時也會選擇和其宿主和平共存。噬菌體這種雙面夏娃的個性，無疑引起人們對他起了好奇心。了解噬菌體的多樣性和特質，對生物學的基本性質和應用均會有莫大助益。每種噬菌體都有其特定的宿主，這個學期我們是採用鏈黴菌為細菌宿主，透過幾個時期獵取過程，讓大家都能成為一流的 Phage hunters！
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課程目標 |
在這個為期一個學期的研究裡，我們希望各位同學都能體會科學家從事研究時的喜怒哀樂，擁有屬於你自己的科學作品，並從中開始建立良好的基本習慣和技能。一個好的科學家要有什麼樣的研究習慣和技能呢？說來話長，不過，大概包括下列幾項：
• 讀取科學文獻
• 設計實驗
• 正確且心無旁騖地操作實驗
• 仔細紀錄各個實驗的目的，過程，結果和反思
• 不怕失敗，從錯誤中學習的精神
• 和他人溝通/分享研究成果
如同學習任何一種運動或音樂技能 (打網球、街舞、彈吉他和彈鋼琴等)，上述的六項技能，絕非一蹴可及。一旦知道好的方法，將課本知識融入到實驗裡，加上不斷的練習，日子久了，自然而然，便會成為你認知的一部分。這個課程的作業和學習活動都是拋磚引玉，根據這個目標而設計的。包括：
• 課堂前的小小測驗 (pre-lab quiz)(採 open-book 方式，實驗課前一天繳交至 ceiba)
• 實驗紀錄檢查 (Lab notebook recording)
• 實驗操作技能檢定 (Lab Practical)
• 讀書討論 (Reading material discussion)（指定讀物會貼在網上）
• 實驗成果海報製作 (Poster production)
希望大家 (老師和學生) 本著“同在一條船”的理念，相互扶持，互助互學，繼續將台大“噬菌體獵人” 的傳統傳承下去：）
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課程要求 |
修習過或正在選修環境微生物學 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
TBA |
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參考書目 |
https://seaphages.org/ |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
實驗成果報告 |
30% |
Poster production and presentation |
2. |
讀書討論 |
10% |
Reading material discussion |
3. |
實驗操作技能檢定 |
15% |
Lab Practical |
4. |
實驗紀錄檢查 |
20% |
Lab notebook recording |
5. |
課堂前的小小測驗 |
25% |
pre-lab quizes |
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